強基少年行動計劃
“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”是新時代教育需要回答的根本問題，也是深化教育改革的初心所在。圍繞這個核心問題，瀚林學校肩負使命，努力探索從奠基到強基的發展新格局，開啟了“強基少年行動計劃”！
“強基少年行動計劃”旨在厚植青少年的家國情懷，增強其綜合素質，引導其立大志、修好德、求真知、敢創新，為實現中華民族偉大復興和國家重大戰略發展培育一批批具有“中國靈魂，國際視野”的創新型人才。
強基少年行動計劃解讀（2）——家長成長中心
一、時代意義
人的教育是一項系統的教育工程，包括家庭教育、學校教育、社會教育，三者相互關聯且有機結合，其中家庭教育是一切教育的基礎，在未成年人思想道德建設中，具有特殊重要的作用。
家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習生活的第一任老師。然而，不是每位父母都天然擁有科學的家教理念方法。據全國婦聯家庭教育狀況調查，50%以上的家長不知道用什么方法教育孩子，近80%的家長存在不同程度的養育焦慮。為此，創辦家長成長中心既是教育發展的需求，也是家庭教育的必然需求。
二、開設依據
《中華人民共和國家庭教育促進法》于2022年1月1日正式實施,這是我國首次就家庭教育進行專門立法。其中規定，未成年人的父母或者其他監護人負責實施家庭教育，要求父母或者其他監護人樹立家庭是第一課堂，家長是第一任老師的責任意識，承擔實施家庭教育的主體責任?！都彝ソ逃龠M法》的實施正式將家庭教育這一家事變為國事。
三、目標定位
著名教育家斯托夫人說：“偉大始于家庭。”家長成長中心的創辦旨在為嬰幼兒、中小學生家長提供系統、專業、科學的指導，以及全面、充分、多元的保障。具體目標如下：
1.幫助家長走出家庭教育誤區
2.指導家長營造家庭情感氛圍
3.解決家庭教育難點痛點問題
4.引領家長做好榜樣形象示范
四、課程體系
構建“42211”家庭教育課程體系：
“4”是指開設4次家長學堂；
“22”是指開辦2次家長講堂、2場家長沙龍；
“11”是指舉辦1次校園開放、1次家長節日。
五、課程特點
1.家長學堂：
專業人士、科學理念、可行方法
2.家長講堂：
優秀家長、家教經驗、智慧共享
3.家長沙龍：
全員參與、同讀共享、學以致用
4.校園開放：
走入校園、走近孩子、深入課堂
5.家長節日：
放大成就感、突出儀式感
（1） 獎項證書頒發：
優秀家長、優秀家長志愿者、優秀家長講師等獎項
（2） 賀卡信件傳情：
孩子給家長贈送自制賀卡或信件、親子節目表演
（3） 自制烘培濃情：
營造情感氛圍，共享美好時光
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